《阿房宫赋》课件
教学设想：
清朝吴楚材、吴调侯：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。所以一炬之后，回视向来瑰丽，亦复何有？以下因尽情痛悼之，为隋广、叔宝等人炯戒，尤有关治体。不若《上林》《子虚》，徒逢君之过也。”清朝过珙亦说：“前半将宫殿楼阁、回廊复道、美女珍奇、千态万状逐一描写，或壮丽，或纡折，或窈窕，阿房一齐都现。读至“楚人一炬，可怜焦土”，其壮丽者、纡折者、窈窕者，阿房顷刻都尽。世上一切梦幻泡影、石火电光，如是如是。”其余评价与他们略同，可见这也正是杜牧《阿房宫赋》之奇特处与撼人心魄处，前面以“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”这样快捷简练之笔凸显秦之强大，阿房宫以极快的速度突兀而现，而后文又以“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”这样快节奏的短句凸显秦的覆灭之迅速，令人瞋目，引人深思。此时方悟作者以大部分篇幅运用多种手法铺写阿房宫之大之广，房屋之多，桥梁之美，美女之众，珍宝之富，建筑之精的妙处，原来秦之颠覆，出于自身的横征暴敛，穷奢极欲。杜牧正是用多彩的笔墨细腻地再现阿房宫的形象，而其要申述的道理正蕴含在这一形象之中。有了这样丰满的形象，下文的说理也就水到渠成，如此行文，可谓观止矣。
赋文里丰富的写作手法也是教学中需要探究并明确的。
文言知识的整理与归纳自不可少。
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