为了让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，兖州区实验小学四年级利用周五晨读时间进行晨诵活动。晨诵项目是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词为主的复合课程。
四年级精选晨诵开启诗——《劝学诗》，用一首诗歌来开启黎明。让学生迎着朝霞的第一缕阳光走进教室，快乐地品读着有优美的经典诗文。在琅琅的诵读声中，学校、老师、孩子一起开启一个个新的黎明。
听！同学们在诵读诗歌《我真希望》。在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。
通过变换诵读形式和角色反复吟诵。就在这反复吟诵的过程中，同学们被诗中渗透出的美好感情所感染，我们也能深切地感受到同学们的表现出愉悦和获得的满足。
通过晨诵课程，让我们的学生能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云，像沈从文说的那样：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。撰稿：高雅洁照片：实小四年级语文老师审核：汪玉伟郭庆预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
